Introducción al tema y exploración inicial

alfonsito marti
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del estudio de los números y explorar la sucesión numérica ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Saludo a los estudiantes, revisión de la lección anterior y motivación con una pregunta relacionada con el problema de la economía y pobreza de la comunidad, como por ejemplo: "¿Cómo crees que los números pueden ayudarnos a entender la economía y la pobreza en nuestra comunidad?"



  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente el concepto de sucesión numérica y cómo se utiliza para ordenar los números. Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.



  3. Actividad de exploración (30 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números naturales de hasta cinco cifras. Cada grupo deberá ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente, utilizando la sucesión numérica. Los estudiantes deben discutir y argumentar su proceso de ordenamiento.




Sesión 2: Reforzamiento y aplicación práctica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Consolidar el conocimiento sobre la sucesión numérica y su aplicación práctica.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y hacer una breve recapitulación de la importancia de la sucesión numérica en el estudio de los números.



  2. Explicación y ejemplos (15 minutos): Profundizar en el concepto de sucesión numérica y proporcionar ejemplos adicionales de sucesiones ascendentes y descendentes.



  3. Aplicación práctica (25 minutos): Los estudiantes trabajarán individualmente