Introducción a los géneros periodísticos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º para Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en el entorno familiar, escolar, comunitario y social.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación de estos sucesos a través de los géneros periodísticos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos informativos: noticia, reportaje, crónica y entrevista.


• Presentación de ejemplos de cada uno de estos géneros periodísticos.


• Identificación de elementos característicos de cada género.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Tarea: Investigar y recopilar noticias, reportajes, crónicas o entrevistas relacionados con sucesos significativos en su entorno familiar, escolar, comunitario o social.

Instrumento de evaluación formativa 1: Participación activa en la discusión y comprensión de los géneros periodísticos (evaluación cualitativa).

Sesión 2: Análisis de sucesos significativos en el contexto rural y tradiciones (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.


• Presentación del problema del contexto rural, tradiciones, celebr