Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Objetivo (PDA): Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Exigencias curriculares poco apropiadas a las etapas de desarrollo físico y psicológico de los alumnos.

Sesión 1: Introducción

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Comunicación a distancia.


2. Dinámica grupal: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y comparten sus experiencias previas sobre comunicación a distancia.


3. Discusión en grupo sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen.


4. Presentación de videos o imágenes que ejemplifiquen diferentes formas de comunicación a distancia, como cartas, teléfonos, internet, etc.


5. Reflexión y cierre de la sesión: ¿Qué formas de comunicación a distancia conocemos? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de cada una?

Sesión 2: Investigación y experimentación

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción a la investigación: Los estudiantes se dividen en grupos y eligen una forma de comunicación a distancia para investigar más a fondo.


2. Investigación en línea y/o en la biblioteca escolar sobre la forma de comunicación a distancia elegida.


3. Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, destacando cómo funciona y cómo se utiliza en la actualidad.


4. Experimentación: Los estudiantes realizan una actividad práctica utilizando la forma de comunicación a distancia elegida por cada grupo.


5. Reflexión y cierre de la sesión: ¿Cuáles fueron las formas de comunicación a distancia sele