Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las de los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de lograr que los alumnos comprendan el verdadero significado del nacimiento, vida y muerte de los pueblos mesoamericanos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender el verdadero significado del nacimiento, vida y muerte de los pueblos mesoamericanos?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Actividad 2: Presentación de información sobre los antiguos pueblos de México y sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Actividad 3: Trabajo en grupos para que los alumnos comparen sus representaciones e ideas con las de los antiguos pueblos de México y analicen las similitudes y diferencias.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los grupos.


• Reflexión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los alumnos y las de los antiguos pueblos de México.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la