La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de GRUPO CON 40 ALUMNOS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyectar imágenes de situaciones problemáticas en la comunidad y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas sobre las situaciones problemáticas identificadas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento crítico y su importancia para identificar y resolver problemas.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles una situación problemática para analizar.


• Cada grupo deberá realizar un análisis de la situación problemática asignada, identificando sus causas y posibles soluciones.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica en cada grupo.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Asignar la tarea de investigar y recolectar información sobre la situación problemática identificada por cada grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la situa