¡Cuidemos y preservemos nuestro entorno natural!

nayeli rocha
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: ¡Cuidemos y preservemos nuestro entorno natural!


Objetivo de la clase: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.
Actividades:



  1. Presentación de la temática a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y cómo podemos cuidarla.

  2. Proyección de imágenes y videos de distintos entornos naturales y seres vivos.

  3. Elaboración de un mural colectivo que represente la diversidad de la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: La importancia de los seres vivos en la naturaleza.
Actividades:



  1. Observación de plantas y animales presentes en el entorno escolar.

  2. Clasificación de los seres vivos en plantas y animales.

  3. Juego de roles: representación de diferentes seres vivos y su función en el ecosistema.


Sesión 3:
Tema: Los seres no vivos en el entorno natural.
Actividades:



  1. Identificación y clasificación de los seres no vivos presentes en el entorno escolar (rocas, suelo, agua, etc.).

  2. Experimentos sencillos para comprender la importancia de los seres no vivos en la naturaleza (ejemplo: filtración del agua).

  3. Elaboración de un collage con materiales no vivos para representar el entorno natural.


Sesión 4:
Tema: Cuidado y preservación del entorno natural.
Actividades:



  1. Análisis de situaciones problemáticas relacionadas con la degradación del entorno natural.

  2. Discusión grupal sobre posibles soluciones