Introducción al tema y exploración inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.


• Explicar la importancia de entender las propiedades de ácidos y bases en nuestro entorno.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del tema.


• Entregar a los alumnos una lista de sustancias y pedirles que clasifiquen cada una como ácido, base o neutro.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos sobre sus respuestas.


• Introducir el concepto de indicadores y cómo se utilizan para identificar ácidos y bases.

Sesión 2: Experimentos y observaciones (45 minutos)

• Realizar una serie de experimentos simples para que los alumnos puedan observar las propiedades de ácidos y bases.


• Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y las compartan con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre las diferencias entre ácidos y bases, basándose en las observaciones realizadas.


• Introducir el concepto de la escala de acidez y basicidad y cómo se relaciona con las propiedades de ácidos y bases.

Sesión 3: Trabajo en grupos y búsqueda de información (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una sustancia para investigar.


• Pedir a los grupos que investiguen las propiedades de la sustancia asignada y determinen si es un ácido, una base o neutro.


• Fomentar el uso de diferentes fuentes de información y la discusión entre los miembros del grupo.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y justificar su clasificación.

Sesión 4: Resolución de problemas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos