Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Educación Física

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen sus capacidades y habilidades propias, lo que les dificulta realizar ejercicios y no les genera interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias.


• Presentación del problema a atender: "Los alumnos no reconocen sus capacidades y habilidades propias por lo que les cuesta realizar ejercicios y no les toman el interés".

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y experimenten diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reforzamiento de la importancia de valorar y respetar las capacidades, habilidades y destrezas de los demás.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá identificar una capacidad, habilidad o destreza motriz propia y elaborar un breve informe sobre ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Comp