Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Daniela Gómora
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º - Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo PDA: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema: "Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante
- Cuestionario de retroalimentación
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué relación existe entre la electricidad y el magnetismo?".
- Realización de una lluvia de ideas como grupo, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Breve explicación del concepto de interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Fase de Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Entrega de imanes a cada grupo.
- Proporcionar un tiempo para que los alumnos experimenten con los imanes y observen las interacciones entre ellos.
- Registro de las observaciones y conclusiones de cada grupo.
- Plenaria para compartir las conclusiones y discutir las interacciones observadas.
Fase de Cierre:
- Reflexión grupal sobre las interacciones observadas.
- Planteamiento de preguntas para guiar la reflexión, como: "¿Cómo crees que estas interacciones entre imanes pueden relacionarse con fenómenos comunes en la vida cotidiana?", "¿Cómo podríamos utilizar estas interacciones par