Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Daniela Gómora
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º - Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo PDA: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema: "Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante

  2. Cuestionario de retroalimentación


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué relación existe entre la electricidad y el magnetismo?".

  • Realización de una lluvia de ideas como grupo, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Breve explicación del concepto de interacciones de la electricidad y el magnetismo.


Fase de Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de imanes a cada grupo.

  • Proporcionar un tiempo para que los alumnos experimenten con los imanes y observen las interacciones entre ellos.

  • Registro de las observaciones y conclusiones de cada grupo.

  • Plenaria para compartir las conclusiones y discutir las interacciones observadas.


Fase de Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las interacciones observadas.

  • Planteamiento de preguntas para guiar la reflexión, como: "¿Cómo crees que estas interacciones entre imanes pueden relacionarse con fenómenos comunes en la vida cotidiana?", "¿Cómo podríamos utilizar estas interacciones par