Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de mayúsculas, orden alfabético y uso de puntos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Explicación y discusión sobre la importancia del reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.


• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de diferentes lenguas y culturas presentes en su familia.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de conocer y valorar diferentes lenguas y culturas.

2. Sesión 2:

• Revisión del uso de mayúsculas, orden alfabético y uso de puntos.


• Ejercicio de práctica: Pedir a los alumnos que realicen una lista de palabras y frases en su lengua materna utilizando las reglas de uso de mayúsculas y orden alfabético.


• Actividad en grupos pequeños: Cada grupo elegirá una lengua materna diferente y crearán un cartel con palabras y frases en esa lengua, respetando las reglas de uso de mayúsculas y orden alfabético.

3. Sesión 3:

• Continuar la actividad de la sesión anterior.


• Exposición de los carteles realizados por los grupos.


• Discusión y análisis de las diferencias y similitudes entre las diferentes lenguas maternas presentes en el aula.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan su opinión sobre la importancia de mantener viva su lengua materna.

4. Sesió