Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Daniela Gómora
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conociendo y caracterizando el pensamiento científico".


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Generar una lluvia de ideas sobre cómo la electricidad y el magnetismo se relacionan en la vida cotidiana.

  • Mostrar un video corto sobre manifestaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo un kit de experimentos con imanes, cables y pilas.

  • Los alumnos deben realizar experimentos para observar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Los alumnos deben registrar sus observaciones y explicar sus resultados.


Cierre:



  • Discutir en plenaria los resultados de los experimentos.

  • Reflexionar sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.

  • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente las preguntas de reflexión de la sesión anterior.

  • Introducir el protocolo de seguridad en el uso de la electricidad.

  • Mostrar eje