Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA):
Los alumnos usarán criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que impliquen calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y comprensión lectora

• Iniciar la sesión con una breve introducción al tema, explicando la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema, en la que los alumnos deberán leer un texto y responder preguntas sobre él.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora y su relación con las matemáticas.

Sesión 2 (45 min): Concepto de divisibilidad

• Repasar el concepto de divisibilidad y sus criterios (por ejemplo, divisibilidad por 2, 3, 5, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si un número es divisible por otro.


• Plantear un problema práctico en el que los alumnos deban utilizar los criterios de divisibilidad para resolverlo.

Sesión 3 (45 min): Números primos y sus propiedades

• Introducir el concepto de números primos y explicar sus propiedades.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen números primos y los utilicen en la resolución de problemas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números primos en las matemáticas y su relación con el tema del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Sesión 4 (45 min): Cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo

• Explicar el concepto de