La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de cultura en el cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la diversidad de lenguas presentes en la comunidad escolar y su importancia en la comunicación.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Dinámica de presentación en la que los alumnos mencionen en qué idiomas pueden comunicarse.


3. Investigación en grupos pequeños sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad escolar y en México.


4. Exposición de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar el impacto de la diversidad lingüística en la comunicación familiar y comunitaria.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


2. Proyección de un video o lectura de un texto que presente diferentes situaciones de comunicación donde se evidencie la importancia de la lengua.


3. Debate y reflexión en grupos sobre las diferentes formas de comunicación en el ámbito familiar y comunitario y su relación con la diversidad lingüística.


4. Elaboración de un mapa conceptual que represente las ideas principales surgidas del debate.


5. Presentación y discusión de los mapas conceptuales, destacando la importa