Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

MARIA GUADALUPE PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: El sobrecalentamiento del planeta y sus severas consecuencias climáticas


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: El sobrecalentamiento del planeta y sus consecuencias climáticas

  • Breve discusión sobre la importancia de abordar este problema y las posibles consecuencias para la humanidad


Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

  • Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con el sobrecalentamiento del planeta

  • Actividad grupal: Identificar y analizar los problemas relacionados con el sobrecalentamiento del planeta en la comunidad escolar y en el entorno cercano


Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y discusión sobre los problemas identificados

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión


Sesión 2:


Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de los problemas identificados en la sesión anterior

  • Presentación del principio precautorio y su importancia en la resolución de problemas relacionados con el sobrecalentamiento del planeta


Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción al enfoque interdisciplinar en la resolución de problemas

  • Formación de equipos interdisciplinarios para abordar los problemas identificados

  • Actividad grupal: Elaborar una lista de posibles acciones y soluciones utilizando el