Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Breve discusión sobre la importancia de la interculturalidad en el mundo actual.


• Introducción al proyecto comunitario y explicación de su relevancia para la interculturalidad.


• Presentación del problema de comprensión lectora y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Actividad de lectura de un texto relacionado con el tema, que presente situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el texto leído, destacando las estrategias de comunicación utilizadas para resolver los conflictos.


• Elaboración de guiones en inglés basados en las situaciones de conflicto presentadas en el texto.


• Práctica de la pronunciación y entonación en inglés de los diálogos de los guiones.

Cierre:

• Puesta en escena de los guiones dramatizados en grupos.


• Reflexión grupal sobre las situaciones de conflicto presentadas y las estrategias de comunicación utilizadas para resolverlos.


• Evaluación formativa a través de una rúbrica de actuación y pronunciación en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión ant