La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

BRENDA MARTINEZ
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva vivir en una comunidad en términos de seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad y ser parte de un grupo social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad inicial:



  • Se organizará un círculo de diálogo en el que los estudiantes compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre su comunidad y la escuela.


Desarrollo de la actividad:



  1. Explicar el concepto de comunidad y su importancia para el desarrollo de las personas.

  2. Realizar una actividad de observación y análisis del entorno: los estudiantes saldrán al patio de la escuela y, divididos en grupos, recopilarán información sobre características de la comunidad y la escuela, como la presencia de parques, tiendas, personas que transitan, entre otros.

  3. Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto del grupo y se generarán preguntas para profundizar en el conocimiento de la comunidad y la escuela.


Actividad de aprendizaje servicio:



  • Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una actividad de servicio a la comunidad. Pueden realizar una campaña de limpieza en el parque cercano a la escuela, por ejemplo. Durante esta actividad, los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de contribuir al bienestar de su entorno.


Cierre:



  • Se realizará una puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obtenidos durante la actividad de aprendizaje servicio y se enfatizará la importancia de la comunidad en la vida de las personas.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación participante



  • El docente obs