Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: "Mis emociones"

Sesión 1: Introducción a las emociones

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una ronda de emociones, donde cada alumno diga cómo se siente en ese momento y por qué.


• Actividad principal (30 minutos): Leer un cuento que trate sobre las emociones, como "El monstruo de colores". Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que aparecieron en el cuento y cómo se manifestaron.


• Actividad de cierre (5 minutos): Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2: Reconocimiento de las emociones

• Actividad de inicio (10 minutos): Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que nombren cada una de ellas.


• Actividad principal (30 minutos): Juego de roles. Los alumnos actuarán diferentes situaciones que pueden generar diferentes emociones, como recibir un regalo, perder un juguete, etc. Después de cada actuación, se realizará una reflexión sobre la emoción que se evidenció.


• Actividad de cierre (5 minutos): Realizar una lista de situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos qué emociones podrían experimentar en cada una de ellas.

Sesión 3: Identificación de cambios corporales

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad de rela