Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

LAURA DEL CARMEN VILLARREAL
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Secundaria 2º - Matemáticas


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés en la lectura, falta de razonamiento matemático y falta de análisis e interpretación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar a los alumnos la importancia de las figuras planas y cuerpos en nuestra vida cotidiana.

  2. Realizar una actividad introductoria en la que los alumnos identifiquen diferentes figuras planas y cuerpos presentes en su entorno.


Desarrollo:



  1. Realizar una breve explicación sobre los polígonos regulares y sus propiedades.

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de polígonos regulares y sus características.

  3. Mostrar a los alumnos cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás.

  4. Guiar a los alumnos en la construcción de un polígono regular de tres lados.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  2. Solicitar a los alumnos que realicen una breve escritura reflexiva sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en su vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Retomar la actividad de la sesión anterior y pedir a los alumnos que identifiquen los polígonos regulares construidos por ellos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de polígonos regulares con información adicional, como medidas de ángulos o longitud de lados.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos cómo construir polígonos regulare