El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Proyecto comunitario: "Nuestras historias de familia y comunidad"

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y comentar la importancia de aprender a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés. Preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia personal relacionada con el tema.

  
  



• Actividad introductoria: Mostrar imágenes relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad. Pedir a los alumnos que describan las imágenes en inglés, utilizando el tiempo presente.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del vocabulario: Introducir el vocabulario relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia. Utilizar tarjetas o flashcards para mostrar las palabras y practicar su pronunciación.

  
  



• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá representar una situación familiar y expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

  
  

Sesión 2:

• Presentación del vocabulario: Introducir el vocabulario relacionado con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela. Utilizar tarjetas o flashcards para mostrar las palabras y practicar su pronunciación.

  
  



• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un diario ficticio en inglés sobre un día en la escuela, expresando sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  
  

Sesión 3:

• Presentación del vocabulario: Introducir el vocabulario relacionado con las sensaciones, emoc