La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Abril Rosales
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: La comunidad como espacio de convivencia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que enfrenta nuestra comunidad.
- Actividad de motivación: Presentación de un video sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.
- Reflexión grupal sobre el video y las problemáticas identificadas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Organización de grupos de trabajo.
- Investigación de las problemáticas sociales y ambientales identificadas en la comunidad.
- Búsqueda de información sobre acciones realizadas en otras comunidades para solucionar estos problemas.
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis grupal de las problemáticas y acciones identificadas por los grupos.
- Discusión sobre las diferentes estrategias para solucionar las problemáticas identificadas.
- Identificación de las acciones que podrían llevarse a cabo en la comunidad.
- Elaboración de un plan de acción para abordar una de las problemáticas identificadas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Implementación de las acciones propuestas en el plan de acción elaborado.
- Realización de actividades de sensibilización y concientización sobre la problemática seleccionada.
- Registros fotográficos y/o audiovisuales de las actividades realizadas.
Sesión 5 (45 minutos):
- Ev