Identificación de saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad, y valoración de sus beneficios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Física: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Tema: Identificación de saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad, y valoración de sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas comunes de la vida cotidiana y caracterización del pensamiento científico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Objetivo (PDA): Identificar los saberes, prácticas y artefactos relacionados con el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad, y valorar sus beneficios.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de energía y su importancia.


• Motivación mediante una breve película o video sobre el impacto de las energías renovables en el medio ambiente.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de los diferentes tipos de energía renovables y no renovables.


• Realización de una investigación en grupos sobre el origen de estas energías en su comunidad y la identificación de prácticas y artefactos relacionados con su aprovechamiento.


• Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre los saberes, prácticas y artefactos identificados.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre los beneficios de utilizar energías renovables en la comunidad.


• Asignación