La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en el mundo y su importancia.


• Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística.


• Realización de una discusión grupal sobre las reflexiones que surgen del texto.


• Asignación de una tarea: investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas indígenas de México.


• Organización de un debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desafíos de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Elaboración de un mural colectivo que resuma las conclusiones del debate.

Sesión 3:

• Lectura de un texto sobre la importancia de la lengua española como lengua materna y su influencia en otras lenguas.


• Realización de un ejercicio de redacción en el que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de hablar y escribir correctamente en español.


• Revisión y retroalimentación de las redacciones en grupos pequeños.

Sesión 4:

• Organización de una actividad de intercambio cultural con alumnos de otras escuelas que hablen lenguas