Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Nohemi Rojas
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no reconocen situaciones que puedan afectar su salud.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud". Explicarles que durante las próximas sesiones trabajaremos en identificar y entender cómo ciertos cambios pueden afectar nuestra vida.

  • Dinámica de integración: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un cambio que hayan experimentado en su vida y cómo les afectó. Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes.


Sesión 2:



  • Identificación de situaciones: Pedir a los alumnos que, en casa, busquen situaciones en su familia o comunidad que hayan experimentado cambios sociales, culturales o de salud, y los anoten en una hoja.

  • Puesta en común: En clase, compartir las situaciones identificadas por los alumnos y promover la reflexión sobre los posibles efectos en la vida de las personas. Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los estudiantes.


Sesión 3:



  • Análisis de causas y efectos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación identificada en la sesión anterior. Pedirles que analicen las posibles causas de dicho cambio y los efectos que ha te