Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Nohemi Rojas
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Dialogar acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los alumnos no reconocen situaciones que puedan afectar su salud.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Duración de cada sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud". Explicarles que durante las próximas sesiones trabajaremos en identificar y entender cómo ciertos cambios pueden afectar nuestra vida.
- Dinámica de integración: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un cambio que hayan experimentado en su vida y cómo les afectó. Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes.
Sesión 2:
- Identificación de situaciones: Pedir a los alumnos que, en casa, busquen situaciones en su familia o comunidad que hayan experimentado cambios sociales, culturales o de salud, y los anoten en una hoja.
- Puesta en común: En clase, compartir las situaciones identificadas por los alumnos y promover la reflexión sobre los posibles efectos en la vida de las personas. Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los estudiantes.
Sesión 3:
- Análisis de causas y efectos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación identificada en la sesión anterior. Pedirles que analicen las posibles causas de dicho cambio y los efectos que ha te