El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

CONCHI PERERA
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Reflexión crítica sobre el acoso escolar, violencia de género, sexual y trata de personas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana.

  • Generación de preguntas problematizadoras relacionadas con el tema: ¿Qué tipos de conflictos existen en nuestros espacios de convivencia? ¿Cómo podemos solucionar los conflictos de manera pacífica?

  • Motivación: Proyección de un video que muestre las consecuencias negativas de los conflictos no resueltos.


Desarrollo:



  • Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre distintos tipos de conflictos en la convivencia humana (acoso escolar, violencia de género, sexual y trata de personas) y su impacto en la sociedad.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones y generarán una reflexión grupal sobre la importancia de abordar estos problemas desde la cultura de paz.


Cierre:



  • Los alumnos realizarán una actividad escrita donde expresarán sus reflexiones y propuestas para solucionar estos conflictos desde la cultura de paz.

  • Plenaria para socializar las reflexiones y propuestas de los alumnos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las reflexiones y propuestas planteadas por los alumnos.

  • Presentación de u