La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de redacción en los alumnos y la mala ortografía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentar el objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.

Fase de desarrollo:

• Exponer brevemente la diversidad lingüística en México y el mundo, utilizando ejemplos de diferentes idiomas y dialectos.


• Presentar una selección de obras literarias de distintas culturas y leer fragmentos representativos.


• Realizar una actividad de lectura compartida en la que los alumnos tomen turnos para leer en voz alta y comentar sus impresiones sobre las obras.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar y elegir una obra literaria de una cultura distinta a la propia, para compartirla en clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre la diversidad lingüística y las obras liter