La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de historia, derechos humanos y arte en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar la importancia de comprender la historia para entender el presente.


• Introducir el problema a resolver: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


• Motivar la participación con preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre la esclavitud en la Nueva España? ¿Cuáles creen que fueron las consecuencias sociales y económicas de este sistema?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños (4-5 personas) y asignarles el rol de investigadores.


• Cada grupo deberá investigar sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España, considerando aspectos como la trata de esclavos, las condiciones de vida y trabajo, la resistencia y las consecuencias sociales y económicas.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y videos para la investigación.


• Los grupos deberán recopilar la información obtenida y preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente los resultados de su investigación.


• Fomentar el de