Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable e inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Introducción al tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación de un caso hipotético de conflicto entre compañeros.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una actividad de reflexión individual sobre los sentimientos que pueden surgir en situaciones de conflicto.


• Formación de grupos de trabajo y discusión en torno a las experiencias compartidas.


• Elaboración de un listado de estrategias para gestionar los sentimientos y tomar decisiones asertivas en situaciones de conflicto.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las estrategias propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las experiencias y conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


• Reflexión final sobre la importancia de convivir con los compañeros y construir relaciones inclusivas y equitativas.


• Evaluación del proceso y retroalimentación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad práctica y su participación en la discusión grupal.


2. Elaboración de un pequeño ensayo en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitat