Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer cómo se construyen y aplican las leyes en nuestro país para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre el proceso de creación de leyes. 2) Presentación oral sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Mostrar a los alumnos un video corto sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia.

Fase de desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto corto sobre el proceso de creación de leyes en nuestro país.


• Análisis y reflexión: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las preguntas guía: ¿Cómo se crean las leyes en nuestro país? ¿Qué instituciones y organizaciones están involucradas en este proceso?


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase.

Fase de cierre:

• Activid