La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Gabybu Bu
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Brainstorming sobre los diferentes idiomas hablados en México y el mundo.
- Lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de distintas lenguas.
- Análisis y comprensión del texto a través de preguntas y respuestas.
- Actividad individual: Los alumnos crearán un organizador gráfico resumiendo la información del texto.
Sesión 2:
- Revisión de los organizadores gráficos creados por los alumnos.
- Presentación de infografías sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Discusión en grupos sobre las infografías y sus contenidos.
- Actividad en parejas: Los alumnos crearán sus propias infografías sobre un idioma específico de su elección.
Sesión 3:
- Presentación de las infografías realizadas por los alumnos.
- Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de interacción entre hablantes de diferentes lenguas.
- Observación y análisis de las situaciones representadas.
- Actividad grupal: Los alumnos crearán una lista de comportamientos adecuados para interactuar con personas que hablan diferentes idiomas.
Sesión 4:
- Revisión de la lis