Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico."

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar las diversas formas de energía en nuestra comunidad de forma sustentable?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre las diversas formas de energía renovables y no renovables (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear), su empleo y origen en la comunidad.


• Búsqueda de ejemplos de artefactos que aprovechan cada forma de energía.


• Análisis de los beneficios de cada forma de energía para la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de aprovechar las energías renovables y los beneficios que aportan a la sustentabilidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de l