Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Diseño arquitectónico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué implicaciones tiene el uso de energía en los procesos técnicos?


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes sistemas técnicos y preguntar a los alumnos cómo creen que funcionan y qué tipo de energía utilizan.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los usos de la energía en diferentes sistemas técnicos (transporte, comunicación, construcción, etc.).


• Explicación teórica sobre los tipos de energía utilizados en los procesos técnicos y sus implicaciones.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un proyecto de diseño arquitectónico donde se deban tomar decisiones responsables respecto al uso de la energía.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.


• Tarea: Investigación sobre la relación entre el diseño arquitectónico y el uso de energía en edificios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas sobre la función de la energía y sus implicaciones en los sistemas técnicos.


• Presentaci