Introducción al tema y exploración de ideas previas

Hanna Rodriguez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de ideas previas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar la importancia del cuidado y la preservación del ambiente y comprenderán cómo las mujeres contribuyen en estas tareas.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la interculturalidad y sustentabilidad, explicando brevemente su significado y relevancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el cuidado y la preservación del ambiente, preguntando a los estudiantes qué acciones conocen o han observado en su entorno.

  3. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza. Deberán buscar ejemplos de cómo estas culturas contribuyen a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2: El rol de las mujeres en el cuidado del ambiente
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar diferentes formas en que las mujeres contribuyen al cuidado y la preservación del ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la tarea de investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los estudiantes ejemplos específicos de cómo las mujeres contribuyen al cuidado del ambiente, como la agricultura sostenible, la gestión del agua, la conservación de semillas, etc.

  3. Organizar una discusión en grupo sobre la importancia de la participación de las mujeres en estas tareas y cómo ello contribuye al bienestar de la comunidad.

  4. Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre su ent