La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

YURI MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinar: Reconocer la identidad y origen de las culturas actuales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes deberán compartir lo que saben o han escuchado sobre estos temas.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación de una breve introducción histórica sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • División de los estudiantes en grupos pequeños (3-4 personas) y asignación de un problema relacionado con el tema.

  • Los grupos deberán investigar y analizar el problema asignado, resolviendo preguntas como: ¿Cuáles fueron las consecuencias del arribo de los españoles en las Antillas? ¿Cómo influyó la colonización en el desarrollo de las culturas actuales?


Fase de Cierre:



  • Presentación de los resultados de cada grupo.

  • Debate y discusión en clase sobre las conclusiones extraídas.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de reconocer la ident