Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar a los alumnos la importancia de respetar la diversidad en las familias y las formas de ser de cada persona.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes características de cada familia y las formas de ser de las personas.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de su familia y escriban una breve descripción de cada miembro de la familia.


• Cierre: Comentar los dibujos y descripciones de los alumnos, resaltando la diversidad y el respeto hacia las diferencias.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad en las familias.


• Actividad: Leer un cuento sobre la importancia de respetar las diferencias y discutir en grupo sobre el mensaje del cuento.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en parejas para que entrevisten a un compañero sobre su familia y registren la información en un papel.


• Cierre: Compartir en grupo lo aprendido sobre las diferentes familias de los compañeros y reflexionar sobre la importancia de respetar la diversidad.

Sesión 3:

• Introducción: Continuar la reflexión sobre la diversidad en las familias y la importancia de respetarla.


• Actividad: