"Explorando nuestros sentimientos y tomando decisiones"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestros sentimientos y tomando decisiones"

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender el problema de alumnos inquietos y atención dispersa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia
   
   
   • Actividad de calentamiento para centrar la atención de los alumnos
   
   
   • Presentación del tema de la sesión y su relación con los sentimientos y la toma de decisiones
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Sesión 1:

     
     
     
     
     • Presentación de una breve introducción teórica sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos
     
     
     • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos elijan una situación hipotética y analicen qué emociones, estados de ánimo y sentimientos podrían surgir en esa situación
     
     
     • Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 2:

     
     
     
     
     • Visionado de un video o lectura de un texto relacionado con las relaciones afectivas inclusivas y equitativas
     
     
     • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las emociones, estados de ánimo y sentimientos presentes en el video o texto
     
     
     • Debate en grupo sobre la importancia de tener en cuenta los sentimientos en las relaciones afectivas y cómo pueden influir en la toma de decisiones
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 3:

     
     
     
     
     • Realización de una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones donde lo