La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Dificultad sobre obtener información de eventos culturales similares y explicar en qué consiste la interculturalidad.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones problemáticas que afectan a la comunidad.


• Presentar la dificultad de obtener información de eventos culturales similares.


• Explicar brevemente el concepto de interculturalidad y su importancia.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la dificultad de obtener información de eventos culturales similares en la comunidad.


• Fomentar el uso de diversas fuentes de información, como entrevistas, encuestas y búsqueda en internet.


• Promover la reflexión crítica sobre las causas y consecuencias de esta dificultad.

Cierre:

• Cada equipo presenta los resultados de su investigación.


• Promover una discusión en clase sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad en el acceso y difusión de la información cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar el concepto de función creativa del españ