Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

RITA PAREDES
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud


Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: Enfermedades respiratorias.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos consideren importantes para conservar y mejorar la salud.

  • Presentación del tema: Explicar el concepto de acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre enfermedades respiratorias, sus causas y consecuencias.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir las enfermedades respiratorias y cómo nuestras acciones individuales pueden contribuir a ello.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia de cuidar la salud.

  • Actividad principal: Elaborar carteles informativos sobre acciones que ayuden a prevenir enfermedades respiratorias.

  • Cierre: Exposición de los carteles y debate sobre la importancia de compartir la información con los demás para prevenir enfermedades respiratorias.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de clase en movimiento para activar el cuerpo y promover la salud.

  • Actividad principal: Organizar un debate sobre las distintas acciones que pueden poner en práctica para prevenir enfermedades respiratorias.

  • Cierre: Reflexión grup