Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

emmanuel de
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Grado: Secundaria 2º
Materia: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA):
Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema generador: ¿Cómo promover una vida democrática en nuestro entorno?


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de democracia, los principios y valores que lo sustentan.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se observen rasgos de democracia en la vida cotidiana.


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles investigar sobre uno de los rasgos del Estado de derecho democrático (imperio de la ley, división de poderes, contrapesos de poder y respeto a los derechos humanos).

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer brevemente los resultados de su investigación y destacar la importancia del rasgo asignado.


Fase de cierre:



  • Discusión en plenaria: Guiar una discusión en plenaria sobre la importancia de los rasgos del Estado de derecho democrático en una sociedad.

  • Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo pueden fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático.

  • Tarea: Asignar a los estudiantes la tarea de identificar una situación en su entorno en la que se estén vulnerando los derechos humanos y proponer una acción para fortalecer el respeto a estos derech