Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos que cada persona es única y especial, y que existen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características que hacen a cada persona única y especial.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de diferentes culturas y compartir sus hallazgos en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse encontradas.


• Elaboración de un listado de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos valoran y respetan en los demás.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Participar en la creación de un festival de talentos donde se compartirán las características que hacen a cada persona única y especial.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás en un festival de talentos.


• Organización de equipos para la planificación del festival de talentos, asignando roles a cada alumno (organizador, presentador, músico, etc.).

Sesión 4:

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