Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Laura Rubio
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y dialoga acerca de las responsabilidades compartidas, para la reducción del riesgo de desastres, con relación a qué le corresponde a la ciudadanía, a las autoridades, al gobierno, a los empresarios, a las organizaciones de la sociedad civil, así como la importancia de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención en su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias, desarrollando la reflexión sobre las responsabilidades compartidas para la reducción del riesgo de desastres.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué saben sobre desastres naturales? ¿Han vivido alguna experiencia relacionada? ¿Qué creen que se puede hacer para prevenirlos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de riesgos de desastre y crisis humanitarias mediante la proyección de imágenes y videos de diferentes desastres naturales y generados por acciones humanas.

    • Explicación de las causas y consecuencias de estos fenómenos.

    • Diálogo y reflexión en grupo sobre las responsabilidades compartidas en la reducción del riesgo de desastres, considerando qué le corresponde a la ciudadanía, a las autoridades, al gobierno, a los empresarios y a las organizaciones de la sociedad civil.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Retroalimentación y conclusiones de la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre desastres naturales o generados por acciones humanas que hayan ocurrido en su comunidad o país.




Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)


Objetivo: Aplicar el aprendizaje sobre riesgos de desastre y crisis humanitarias a situaciones concretas, a través del análisis de casos reales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Diálogo sobre las investiga