Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo de la clase (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas, e incorporarlas a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y sensibilización

Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad lingüística en la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas hablando en distintos idiomas.


2. Iniciar una conversación con preguntas como: ¿Alguna vez han escuchado a alguien hablar en otro idioma? ¿Qué idiomas conocen? ¿Qué les gustaría aprender de otros idiomas?


3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras o frases en distintos idiomas que conozcan.


4. Invitar a un miembro de la comunidad que hable otro idioma a compartir algunas palabras o frases con los alumnos.


5. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece la comunicación.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración y aprendizaje

Objetivo específico: Indagar significados de palabras o frases en distintos idiomas.

Secuencia didáctica:

1. Proporcionar a los alumnos una lista de palabras o frases en diferentes idiomas.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un idioma a cada grupo.


3. Cada grupo deberá investigar el significado de las palabras o frases asignadas a través de recursos como libros, internet o personas que hablen ese idioma.


4. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, explicando el significado y pronunciación de las palabras o frases qu