Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades para socializar y llevarse bien con los compañeros

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de las normas de convivencia en los juegos

• Comenzar la clase con una actividad lúdica que promueva la interacción entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia.


• Explicar la importancia de las normas en los juegos y situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un juego incluyendo normas de convivencia.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de la influencia de las normas en la interacción

• Recordar las normas de convivencia diseñadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que seguir las normas para lograr un objetivo común.


• Reflexionar sobre cómo las normas influyen en la interacción entre los compañeros.


• Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos actúen situaciones cotidianas y apliquen las normas de convivencia.

Sesión 3:
Tema: Dificultades para socializar y llevarse bien

• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias y dificultades para socializar y llevarse bien con los compañeros.


• Reflexionar sobre las posibles causas de estas dificultades.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen estrategias para mejorar la co