Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la violencia escolar y familiar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Fase de Desarrollo:

1. Planteamiento del problema de la violencia escolar y familiar.


2. División de los alumnos en grupos pequeños.


3. Entrega de una situación problemática relacionada con la violencia escolar y familiar para que los alumnos analicen y reflexionen sobre ella.


4. Los grupos deberán investigar sobre movimientos sociales y políticos que hayan luchado o luchen contra la violencia escolar y familiar en el mundo y en México.


5. Cada grupo deberá buscar y presentar ejemplos de movimientos sociales y políticos relevantes, así como de las acciones que han llevado a cabo y los resultados obtenidos.


6. Discusión en plenaria sobre la relación entre los movimientos sociales y políticos y los derechos humanos en el contexto de la violencia escolar y familiar.

Fase de Cierre:

1. Reflexión individual por escrito sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la protección de los derechos humanos en el contexto de la violencia escolar y familiar.


2. Puesta en común de las reflexiones en plenaria.


3. Conclusiones finale