Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Carencia de inteligencia emocional.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y objetivos de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del concepto de inteligencia emocional y su importancia en el desarrollo personal y las relaciones interpersonales.


• Presentación de un video corto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Reflexión y análisis grupal sobre el video.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de personas famosas que han destacado por su inteligencia emocional.

Sesión 2: Características y cambios

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Exposición y discusión en grupos pequeños sobre los ejemplos de personas famosas con inteligencia emocional.


• Presentación de una dinámica que promueva la identificación y reflexión sobre las características y cambios propios que nos hacen únicos.


• Realización de una actividad creativa (por ejemplo, dibujo, collage, escritura) donde los alumnos plasmen sus características y cambios.


• Puesta en común de las actividades realizadas y reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Tarea para la siguiente sesión: