Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de noticias (45 minutos)

• Presentación del objetivo de aprendizaje y la importancia de analizar críticamente las noticias en los medios de comunicación escrita.


• Discusión en grupo sobre las noticias que los alumnos han visto en diferentes medios y cómo los elementos de las noticias influyen en su comprensión.


• Análisis de diferentes noticias en grupos pequeños, enfocándose en los elementos mencionados en el objetivo de aprendizaje.


• Puesta en común de los análisis y reflexión sobre los elementos encontrados.

Sesión 2: Exploración de diferentes medios de comunicación escrita (45 minutos)

• Presentación de diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y páginas web.


• Trabajo en grupos para explorar diferentes medios y buscar noticias de interés para los alumnos.


• Análisis de las noticias encontradas, prestando atención a los elementos mencionados en el objetivo de aprendizaje.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes en los elementos de las noticias encontradas en diferentes medios.

Sesión 3: Elaboración de noticias (45 minutos)

• Presentación del problema a abordar: Elaboren noticias. Explicación de la importancia d