Aprender a conocerse a uno mismo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problemática a atender: Dificultad para relacionarse entre compañeros y respetar la forma de pensar de cada uno.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1: Aprender a conocerse a uno mismo
Fase de inicio:

• Actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y empatía.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema a tratar.

Fase de desarrollo:

• Conversación guiada sobre la importancia de conocerse a uno mismo.


• Realización de una actividad de autorreflexión sobre las fortalezas y debilidades de cada alumno.


• Discusión en grupos pequeños para compartir las reflexiones y encontrar puntos en común.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la autoaceptación y el autoconocimiento.

Sesión 2: Aprender a respetar las diferencias
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual sobre la importancia de respetar las diferencias entre las personas.

Fase de desarrollo:

• Actividad grupal: los alumnos deben representar en dibujos las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de los dibujos y d