Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • Presentar a los estudiantes la importancia de comprender y utilizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa en situaciones reales.
  
  
  • Comentar la problemática de las familias de escasos recursos, en particular, aquellas que se dedican al comercio.
  
  
  
  



• Actividad 1:

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes fracciones para que las conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias.
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta sus estrategias y resultados con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 2:

  
  
  
  
  • Plantear a los estudiantes situaciones problemáticas en las que deban convertir decimales a fracciones.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que trabajen individualmente para resolver los problemas y después discutir las respuestas en pareja.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1:

  
  
  
  
  • Proporcionar a los estudiantes una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.
  
  
  • A medida que los estudiantes trabajan en los ejercicios, recorrer el aula para brindar apoyo individualizado y retroalimentación.
  
  
  
  



• Actividad 2:

  
  
  
  
  • Plantear a los estudiantes un problema contextualizado en el cual deban aplicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que resuelvan el problema de manera colaborativa.
  
  
  • Al finalizar, cada grupo debe presentar su