Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Espíritu navideño y convivencia familiar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su relación con el sentido de pertenencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Explicación sobre el significado de patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México.


• Actividad: Investigación en grupos sobre una manifestación artística del patrimonio cultural local o nacional. Los alumnos deberán recabar información y seleccionar imágenes que representen dicha manifestación artística.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: Patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad: Crear un mapa conceptual que integre los conceptos aprendidos hasta el momento.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México a través de imágenes y vídeos.


• Actividad: Realizar una visita a un lugar representa