Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento para relajar a los estudiantes y ponerlos en un estado de disposición activa para la clase.


• Presentación del tema: Introducir el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, y explicar la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.


• Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes un video corto sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Desarrollo:

• Explicación de las características de un guion: Presentar el formato y las características de un guion en inglés.


• Actividad de comprensión lectora: Proporcionar a los estudiantes diferentes guiones en inglés y pedirles que los lean y los analicen para identificar las situaciones de conflicto y cómo se resuelven mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Debate grupal: Realizar un debate grupal sobre las situaciones de conflicto presentadas en los guiones, promoviendo el intercambio de opiniones y la reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural.

Cierre:

• Reflexión final: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo a