El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de convivencia armónica y respetuosa entre los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una dinámica de presentación en la cual los estudiantes deben decir su nombre y en qué idiomas se sienten cómodos comunicándose.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural. Guiar la discusión hacia la diversidad y riqueza cultural que aportan las distintas lenguas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

• Inicio: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de lenguas en peligro de extinción y explicarles cómo esto afecta la diversidad cultural.


• Desarrollo: Realizar un juego de roles en el cual los estudiantes deben imaginar que pertenecen a una comunidad con una lengua en peligro y discutir las consecuencias de su desaparición.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción y cómo esto contribuye al patrimonio cultural.

Sesión 3:

• Inicio: Hacer una investigación en grupo sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad. Los estudiantes deben recopilar información sobre su origen, características y situación actual.


• Desarrollo: Los estudiantes deben elaborar un informe escrito o una presentación oral pa